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如何零基础上美院——小泽画室名师专访张鹏

2020-12-23 17:07:50

美术高考,美术高考培训,美术培训,北京画室
张鹏|ZHANG PENG

小泽画室·央清素描教学主教

 

河北保定人,2011年毕业于中央美院。


现任职于北京小泽画室素描主教,有八年考前教学经验,对于基础教学有一套成熟的教学体系,对于校考也有很清晰的教学方法,授课思路清晰,对教学责任心很强,深受学生和家长们的信任。


教学成果:

央美全国第5名、第22名、31名、38名、58名、65名、173名、197名224名、363名、433名等;

 

清华全国第39名、117名、367名、443名等;

 

北服全国第3名、5名、7名、9名等;

 

川美2020年造型和设计双状元、第8名、12名、23名、44名等;

 

广美全国8名、97名、212名等;

 

国美图像与媒体艺术第6名、环境艺术第9名。

 

2020年湖南联考第3名,所带团队学生联考整体平均分244分。

 

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01、石膏头像步骤图

01

起型 构图

观察模特,从画面上下左右的位置,确定石膏肖像的外轮廓形,一定注意底座与头部的比例,由外到内明确调整内部结构的形体和结构,同时强调五官的虚实线。

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02

拉开画面明暗关系

根据大形找明暗关系,并且明确调整五官等主要形体结构,做到细化,确立各部位明暗交界线,构建基本的体块关系。

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03

整体塑造刻画

根据大的黑白灰关系,从五官开始,揉擦塑造画面,进一步明确暗面与亮面的对比,并且加强灰面的塑造,将头部整体体块明确化。

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04

深入刻画 完成画面

从五官眼睛开始,进行细节刻画,同时要兼顾整体的大效果,注意模特五官的特征性,同时,五官各部位的衔接要注意过渡自然,突出鼻子,还要注意最终的上下虚实关系。

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宁方勿圆,老师天天挂嘴边,先整天 后局部,你才能上美院,素描是造型的基础,所以,石膏体、结构图,是美术中必不可缺的一部分。

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02、联考和校考的区别?

 

考前内容混淆, 分不清联考校考内容,很多同学基础训练都是素描、色彩、速写老三样,在今年以前很多考央美造型的同学会练习素描头像、素描静物、色彩静物、 彩头(色彩头像)、命题速写而部分同学认为联考的内容等同于校考的内容,拿到各个学校的校考考题才知道考的不一样,这是最初级的第一大误区。

考试不是在进行自我创作,要充分考虑考试的要求,是虎也得卧着。这是大家都知道的常识。但是我今天讲的“个性”并不是以上的“个性”。大家都知道批卷的程序,试卷一排排地摆在地上,评分老师的眼睛和我们的眼睛一样,也是会眼花燎乱的。谁的试卷能第一时间引起批卷老师的好印象,划入高分档,谁就得到了很大的优势。因为在高分档后,就不可能低于高分档的最低分。所以我们的试卷在试卷堆中必须抢眼,必须能第一时间引起老师的好印象。所以大效果必须好。素描是靠明暗拉开对比、表现对象的,对比不强就不抢眼,这是也是常识,所以明暗对比必须强;再一个就是体块感强。这是对考试而言的,并不全面。我所谓的“个性”就是如此。所以我认为,考试该追求“个性”。

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03、考央美和联考有什么联系吗?

 

很多同学最近都来问,老师央美设计怎么考,央美设计无论是本院还是城市设计学院,每年的考题都是十分刁钻十分意想不到的,从“棒棒糖”到“面向关系”每一个考题都出乎所有人的意料,让人感叹央美果然不一样,而面对没想过没练过的题目,有些同学学习起来容易走进误区,不了解考题,准确的说不知道如何把考题内容表现出来。


基础的重要性以及对生活的细致观察和表现,一幅素描如果承载的感受少,必定骗不了观者的眼睛。当前很多针对应试的素描就是这个问题,强烈的黑白对比,夸张的面部表情,细腻的局部刻画,都掩盖不了感受的空洞乏力。学绘画要老老实实从基础开始,认真训练观察方法,只有这样才可以很轻松的面对考试。        

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04、对素描的认识?

 

画画也是要动脑的,需要很多思考,我认为学画的过程中“想”与“画”的关系有三个阶段。

 

一,多多画,多多想;二,多多画,多多想;三,多多画,多多想。“想”在这个过程中占有越来越重要的位置。

 

在第一阶段,基本上只是手的任务,训练手熟练地把想表现的对象表现出来。因为没有一定的绘画经验积累,就没有想的基础,而且那个“多想”也只是在技法层面上的;

 

第二阶段,已经有了初步表现对象的基础,也有了在专业上进行思辩的能力,但是毕竟还是不够的,这时需要反覆地画,反覆地想;

 

第三阶段,已经具有了熟练表现对象的基础,但在意识形态上,还跟不上,在这个时候,“想”比“画”更重要了。所以多多想,多画。学画的过程必然是一个从不会画到画得不好,再到画得挺好这三个阶段。

 

第一个阶段是最痛苦的,自我感觉已是很努力,但总不见效果,也是正常的。此时如果不够自信,妄自菲薄,轻易放弃,那就全完了。所以第一阶段最需要的,是良师益友的鼓励,是坚固不摧的自信。


素描是造型艺术的基础。基础的重要性就象大树的根。素描是根,而且是主根,养料和水分就是靠主根输送到树冠和枝叶上去。但是它本身却并不是营养。素描是一种教学活动,是一种作画方式,它是否能起到基础作用,就看作者有没有把营养输到根里,看作者的认识能力和努力程度。素描作为基础训练,并不枯燥,希望有更多的人喜欢素描,练好素描的能力,通过素描为今后的考学之路或者艺术创作都可以做好更多的准备。

 

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05、如何系统的学习素描?

 

素描教学是美院专业基础教学中最重要的环节。在素描基础教学中,要求学生通过训练,提高其造型能力,培养其科学的观察方法。所谓造型能力,主要就是解决把三维空间的实体形象在二维的平面上再表现的问题。

 

所谓科学的观察方法,就是鲜明地、反复地强调,立体地、空间地去观察,整体地把握视觉形象。强调对形象的直觉感受是艺术及其基础训练的出发点和归宿。

 

学习素描的过程自始至终都是把握和表现这种感受的过程。同时要求对感受进行理性思维的导引,以求深化与升华。因为画素描,不是仅要求画出“逼真”的效果,而是要研究自然界形象,研究自我的认识和咸觉,研究表现手法,从而达到主客观、感性与理性的辩证统一,实现艺术的审美创造。

学习素描,以认识和理解客观物象的形体结构为主,相对来讲理性的因素多一些。而色彩的学习,感性的因素多一些,是以表现客观物象的外在色彩关系为主。素描向理性概念的知识容易教授,有它自成一套规律的东西。相比之下,同样色彩也有其基本规律的知识是可遵循的。

 

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06、户外写生作品

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07、专业合格证书

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